首页>> 首页>>人民防空
 
把“郭兴福教学法”引入人民防空训练
作者:李百鸿    来源:山东省民防协会    2015-09-16

  近年来,各地高度重视人民防空训练。2013年,全国人防部门广泛开展旨在提高人防队伍专业能力素质的比武竞赛活动,全国人防系统共有3.2万人参加了指挥、信息、工程等13个专业的比武竞赛,涌现出600余名“六通”型人防领导干部、“六会”型人防机关人员、“六能”型技术骨干。各地广泛开展不同规模、不同形式的演习演练活动,进一步提高了人防组织指挥能力和人防队伍的专业水平。2014年,国家人防办组织了人防军事斗争检验评估,6个省(市)接受了检验评估,交出了良好的答卷。随着《人民防空训练与考核大纲》试训和正式颁发,一些省市积极组织按纲施训,探索训练方法和路子,取得了显著成绩和宝贵经验,为全面开展人民防空训练奠定了良好的基础。最近,国家人防办举办了人民防空训练大纲集训,组织全国人防系统深入学习掌握《人民防空训练规定》、《人民防空训练与考核大纲》的主要内容和组训方法,吹响了提升人防训练正规化水平的冲锋号。可以预见,全国人民防空训练将如火如荼地展开,掀起新的热潮。

  要过河,就要有船和桥。在这里,过河是目的,船和桥是保证目的实现的方法。人民防空训练,目的是提高训练水平和质量,增强人防队伍的战斗力。要保证目的的顺利实现,同样离不开可靠有效的方法。由于人民防空训练对象全覆盖,基础参差不齐,加上缺少教材,缺少优秀教练员,缺少训练经验,难度很大。在这种情况下,训练方法显得更加重要。国家人防办人民防空训练大纲集训对人民防空训练方法提出了总的要求:“针对需求多元、成分复杂、建制松散、层次不齐等人防训练对象的特点,考虑到人员难集中、时间难保证、保障落实难等人防组训工作的难点,把集中培训与自学结合起来,把进院校培训与听讲座、过军事日、岗位练兵活动结合起来,在注重讲授、演示、研讨、案例剖析、想定作业、实装操作等传统训练方法基础上,提倡模拟化、基地化、网络化等新型训练方法,在搞好示范性、研究性人防演习的同时,强调加强演习的检验性、实战化,做到多种训练方法灵活综合运用。”各地人防部门在认真落实训练对象、训练内容、训练时间的同时,应当认真落实训练方法的总体要求。在此基础上,很有必要借鉴部队训练的成功经验和做法,把“郭兴福教学法”(又称郭兴福训练法)引入人民防空训练。

  部队经过几十年的训练,总结出一整套科学的训练方法,其中最有名的就是“郭兴福教学法”。那是在20世纪60年代初,为了提高训练水平,迫切需要探索有效的练兵方法。时任南京军区12军副连长的郭兴福结合打仗中积累的经验,逐渐摸索出了边讲边示范、细化步骤等练兵方法,在上级具体帮助和自己刻苦钻研下,最后形成了“围绕打仗、把兵练活”的战术训练方法。“郭兴福教学法”有六字诀:“勇、猛、狠、快、准、活。”平时训练,要求战士心中常驻敌情观念,把训练场当作战场;把一个训练问题分成几段,一段分成几个动作,一个动作又分成几个细节,一点一点地消化;在掌握要领后,还要设计出应变原则,同时组织正误对比,教战士判断哪个是对的,哪个是错的,让战士在瞬息万变的实战环境中掌握迅速思考的能力。1963年4月13日,《解放军报》将“郭兴福教学法”归纳为8条经验,即:摸清底细,因人施教;分清层次,由简到繁;归纳要领,多做样子;情况诱导,正误对比;重点提问,反复练习;民主教学,运用骨干;评比竞赛,广树标兵;宣传鼓动,做思想工作。为了使它更加系统化和条理化,叶剑英元帅将其归纳为5个突出的特点:第一,善于在教学中抓思想,充分调动战士练兵的积极性,并能够发扬教学民主,集中群众的智慧,实行官兵互教,评教评学;第二,把练技术、练战术、练思想、练作风紧密结合在一起,把士兵练得思想红、作风硬、技术精、战术活,而且身强力壮,一个个都像小老虎一样;第三,采取由简到繁、由分到合、情况诱导、正误对比的方法,逐步加深认识,掌握要领;第四,把言教与身教、苦练与巧练结合起来,使战士百听不厌,百练不倦;第五,严格要求,一丝不苟,循循善诱,耐心说服。因所含内容可以总结归纳为“会讲、会做、会教、会做思想工作”,后来被提炼为“四会教学法”,部队把掌握该方法的教练员称为“四会教练员”,通过创新改革,原来的程序化、套路化、表演式的组训教学形式被叫停,因人、因地、因时、因势、因作战任务组训教学蔚然成风。1963年全军普遍推广“郭兴福教学法”,从而催生了1964年的全军大比武。这种教学方法由于简明实用,通俗易懂,在部队军事训练中广泛运用,有效地提高了部队的训练水平和训练质量。当前,形势发生了巨变,同时人民防空训练有着自身的特点,因此,把“郭兴福教学法”引入人民防空训练,不能照搬照套,必须灵活运用。一是坚持“练为战”。“练为战”是“郭兴福教学法”的本质核心。在信息化条件下,人民防空训练不能追求形式而应追求实战需要,根据信息化战争的特点和人民防空担负的任务,坚持“一切从实战出发”,“仗怎么打,兵就怎么练”切实提高人民防空综合防护能力。二是坚持方法灵活。方法灵活是“郭兴福教学法”的基本经验。方法灵活主要是教的活、学的活、练的活、用的活,具体表现在因人施教、变中施教、对比施教。把训练场当战场,采用灵活多样的方法,使战士不仅知道怎样做,而且知道为什么这样做,举一反三,融会贯通,真正掌握要领。三是坚持群众性练兵。群众性练兵是“郭兴福教学法”的主要特点。郭兴福强调“教学双方齐动脑”,坚持官教兵、兵教兵、兵教官,上下互动。群众性练兵将官与兵都放在主人翁地位,有利于发挥主动性、积极性、参与性,训练效果远远超过单纯的官教兵。四是坚持创新发展。创新发展是“郭兴福教学法”的永恒主题。郭兴福在继承我军传统训练方法的基础上,认真探索,不断发展,形成了适应当时部队训练需要的练兵方法。现在,形势发生了巨大变化,人民防空训练也应当在继承的基础上发展,在改革的过程中创新,形成一整套适应人民防空训练的新型训练方法,培养出更多的“六通”型人防领导干部、“六会”型人防机关人员、“六能”型技术骨干,提升人防队伍的综合素质和战斗力。

责任编辑:鲁南
相关内容
  精彩视频  
俞正声率中央...
2015-09-11
刘延东率中央...
2015-09-11
孙春兰率中央...
2015-09-11
杜青林率中央...
2015-09-11
  军歌嘹亮  
· 洪湖水浪打浪
· 我的老班长
· 咱当兵的人
· 游击队歌
· 红旗飘扬
· 在那桃花盛开的地方
· 怀念战友
地址:西藏.拉萨市北京中路41号 邮编:850000
网站业务电话:0891-6834073、6833642  邮件:newvtibet@yahoo.com.cn
新闻从业人员职业道德监督电话:0891-6827910 监督邮件:xzzbs@yahoo.com.cn
中国西藏之声网版权所有 未经协议授权禁止下载使用   藏ICP备09000396号